Actualités

Prix coup de coeur du jury ! Well done Mélina DIAS FERRAZ, en 3e année spécialité Production (une future ingénieure en apprentissage donc).

Elle a joué le jeu du challenge INNOVATECH organisé dans toute la France (par régions) par l'association Elles bougent.

Et toujours aussi engagée comme marraine dans l'asso, notre ingénieure Polytech lilloise en Génie civil, Bettina Benoist.

C’est avec la volonté de toujours améliorer notre organisation et notre fonctionnement que nous sommes engagés, depuis 2011 et par une démarche participative, dans une dynamique « qualité, développement durable et responsabilité sociétale.

Découvrez notre rapport synthétique 2021.

Polytech Lille x IAE Lille !

Focus sur le double diplôme METI !

Eva Rodenas, ingénieure diplômée de la spécialité Matériaux promotion 2021, termine actuellement ses études en M2 METI " Management des Entreprises Technologiques et Industrielles "  en partenariat avec IAE Lille en alternance au sein de la société TOYOTA BOSHOKU SOMAIN. 

Le saviez vous ? 

Cette année, ce sont plus de 26 ingénieurs Polytech Lillois qui poursuivent leurs études en double spécialité avec IAE afin d'acquérir une formation complète en management stratégique et opérationnel. 

ITV __ 

" La place de la femme dans l'industrie automobile "

Eva a été interviewée sur la place de la femme dans l'industrie automobile. Retrouvez son ITV " 1ères lignes ",  le podcast de celles qui font bouger les choses, de celles qui osent ici🤳 LECTURE  

La newsletter de l'école est en ligne !

Ils nous ont souhaité un bon anniversaire !

C'est par ici !

Le projet "Graines de Toit", jardin potager solidaire sur les toits est un projet de fin d'études (PFE) d'élèves ingénieurs en Génie biologique et alimentaire qui ont travaillé également avec des élèves de Génie civil.

Ici, cultures sur le toit, à New-Yok

A l'’initiative de Dominique Bounie, enseignant chercheur Polytech’, ce jardin expérimental est envisagé sur l'un des toits de notre école. Il aura également une dimension solidaire en permettant à des personnes en situation de précarité de prendre part à la culture, la distribution et la consommation des différentes plantes produites.  La réalisation d'’un tel projet requiert une large palette de compétences et d'’expertises : des compétences techniques spécifiques sur les pratiques culturales à mettre en oeœuvre mais aussi des compétences en sciences humaines et sociales pour l’'accompagnement des populations en précarité, des compétences en génie civil, mécanique, matériaux..... C’est donc un réel travail transdisciplinaire et participatif que ces élèves vont initier.

Un projet de thèse est également envisagé : "Re-fonctionnaliser les toits urbains pour contribuer à l'alimentation des villes : mise en place d'un démonstrateur à échelle réduite pour tester la faisabilité de son utilisation en économie circulaire à destination des populations précaires."